核心职位描述
每三年一次, 任命一名教务主任为第一年研讨会提供业务领导. 这是一个兼职学术行政任命，向核心课程的学院主任报告, 在学年期间负责主要工作(每周约10小时), 8月15日至5月15日)，夏天会有一些工作. 补偿将是每学期发布一门课程，外加津贴. 有一种期望，导演将采取课程释放, 由于工作时间的关系. 正式开始日期是6月1日, 但成功的考生必须参加五月的评估考试, 作为参与者或观察者.
该职位向新候选人开放，也向有担任主任经验的教员开放，这些教员在本次招聘之前连续担任该职位不超过6年. 成功的候选人将定期和最近教授第一年的研讨会. 具有管理潜力或经验(组织), 人际关系及沟通技巧, 加上对后勤细节的关注)是非常可取的, 有参与评估和/或其他大学项目评估的经验. 热情促进教师对第一年研讨会的贡献，作为核心课程的一个动态和创新的部分是必不可少的.
一年级研修班主任职责
课程检讨、发展及评估
- 监督项目的长期规划和发展, 包括定期的项目评估和考核
- 在财政年度咨询委员会的协助下, 领导教师考虑和实施对FYS项目格式和内容的任何必要更改, 包括拟备建议书供核心课程委员会审阅
- 与FYS教职员工进行有效沟通, 包括及时将评估结果报告给外籍教师
- 根据FYS教师的需求和兴趣，发起和支持拨款提案，并管理资助提案.
- 与跨课程写作协调员和作家工作室的导师沟通.
教师招聘及发展
- 协调并承担招聘和保留教师的主要责任，并培养FYS教师的社区意识
- 评估需求，审查并聘请适当的兼职教师
- 计划和监督外籍教师的准备工作, 包括交流写作教学的最佳实践.
- 回应教师的协助和评估请求, 包括推荐信, 教室参观, 或教师要求的其他支持方式.
- 审查某些核心教员的课程评估
- 通过组织促进FYS教师的智力成长, 根据需要为新教员和在职教员召集和指导研讨会和务虚会.
- 在第一年的研讨会上，为教员的教学开发和维护一本手册
常规管理
- 每学期与院长协商，监督项目人员配置, 部门/项目的椅子, 核心课程的教务主任.
- 代表FYS参加适当的大学委员会, 包括核心课程主任/协调员
- 召开FYS咨询会议
- 担任FYS首席发言人, 倡导项目使命的完整性，并将项目推广到更广泛的皇冠投注社区
- 维护学生工作的推广渠道.
- 支持学校教师工作的提升, 包括举办秋季学术工作坊及教学创新庆典等活动
- 管理FYS项目预算.
服务期限
- 任期三年，从6月1日开始，有可能连任.
搜寻及委任程序
- FYS教师将被通知寻找新的董事或董事, 并提供了如何申请的信息.
- 还有应用程序, 对于谁应该领导这个项目，将寻求所有FYS教师的建议
- 和副教务长商量后, 核心课程的教务主任将进行任命.
每三年一次, 任命一名教务主任负责全球和历史研究的业务领导. 这是一个兼职学术行政任命，向核心课程的学院主任报告, 在学年期间负责主要工作(每周约10小时), 8月15日至5月15日)，夏天会有一些工作. 补偿将是每学期发布一门课程，外加津贴. 有一种期望，导演将采取课程释放, 由于工作时间的关系. 正式开始日期是6月1日, 但成功的考生也应该参加五月的assessest, 作为参与者或观察者, 如果他们之前没有这样做的话.
该职位既面向新候选人，也面向在申请前连续担任该职位不超过6年的有主任经验的教员. 成功的候选人将定期和最近教授全球和历史研究. 具有管理潜力或经验(组织), 人际关系及沟通技巧, 加上对后勤细节的关注)是非常可取的, 有参与评估和/或其他大学项目评估的经验. 促进教师对全球和历史研究的贡献作为核心课程的动态和创新部分的热情是必不可少的.
全球与历史研究系主任职责:
课程检讨、发展及评估
- 监督项目的长期规划和发展, 包括定期的项目评估和考核.
- 在全球安全系统咨询委员会的协助下, 领导教师考虑和实施GHS课程格式和内容的任何必要变化, 包括拟备建议书供核心课程委员会审阅
- 与GHS教职员工进行有效沟通, 包括及时向GHS教员报告评估结果
- 根据GHS教职员的需要和兴趣，发起和支持拨款提案，并管理资助提案.
- 管理GHS系列扬声器.
教师招聘及发展
- 协调并承担招聘和保留教师的主要责任，并培养GHS教师的社区意识
- 评估需求，审查并聘请适当的兼职教师
- 回应教师的协助和评估请求, 包括推荐信, 教室里探视, 或教师要求的其他支持方式.
- 审查某些核心教员的课程评估
- 为GHS教师安排一年两次的学习旅行
- 通过组织促进GHS教师的智力成长, 根据需要为新教员和在职教员召集和指导研讨会和务虚会.
常规管理
- 每学期与院长协商，监督项目人员配置, 部门/项目的椅子, 核心课程的教务主任.
- 在适当的大学委员会中代表GHS, 包括核心课程主任/协调员
- 召开GHS咨询会议
- 担任GHS首席发言人, 倡导项目使命的完整性，并将项目推广到更广泛的皇冠投注社区
- 开发和维护一个渠道，以促进学生工作在GHS.
- 支持促进GHS的教员工作, 包括举办秋季学术工作坊及教学创新庆典等活动
- 管理GHS项目预算.
服务期限
- 任期三年，从6月1日开始，可以连任一次.
GHS主任选拔过程
- 核心教务主任将通知目前和/或定期在GHS任教的教务主任寻找新主任的情况.
- 将指定一个遴选委员会，其中包括每个GHS课程的一名代表. 在大多数情况下，这将与现有的全球统一制度咨询委员会相对应.
- 遴选委员会审查申请和面试申请人，并提交其关于候选人的建议, 对他们的优点和缺点进行书面评价, 核心课程主任和副教务长. 如果可能的话，遴选委员会应该推荐一个以上的名字.
- 核心课程的系主任, 与副教务长协商后, 会否与至少两名经甄选委员会推荐的候选人面谈，才作出委任.
皇冠投注网是建立在多元化的原则之上的, 平等, 和包容性, 社会公正与多样性(SJD)学术要求通过将这些基本原则正式纳入核心课程，重申了这些基本原则. 社会正义与多样性系主任在第一年领导这一学术要求的应用，同时继续促进SJD课程的增长和发展.
The 教师 Senate approved the addition of a Social Justice and 多样性 (SJD) requirement to the 核心课程 in April 2017; with the development approval of more than 50 SJD courses, 试点阶段已经结束，2020年8月及以后入学的学生将实施这一要求.
职责:
- SJD学院主任领导该计划全面实施;
- 召开学院谘询委员会;
- 领导咨询委员会审查SJD课程指定提案，并向学院参议院课程委员会提出建议;
- 从教学人员和/或项目中征求SJD课程建议;
- 组织SJD社区建设活动;
- 回顾R&与核心总监一起学习sjd指定课程的容量和注册数据，以监督毕业要求的实施进度;
- Lead the SJD assessment process; coordinating the collection of samples of student work through OIRA and the 核心课程 office; planning for and participating in Assessfest); identifying other faculty to participate in SJD assessment at Assessfest; and
- 沟通, 协调, 并在适当的时候与管理员和组织领导进行协作.